众所周知，英语是我国各类学校的一门重要的基础学科，与计算机一样被列为培养21世纪人才必须掌握的基础技能。其目的在于培养学生用英语交流信息的能力。其能力体现在《中学英语教学大纲》规定的：培养学生具有较强的阅读能力，一定的听、说、写能力。对于把英语当作第二语言的中国学生来说，要培养“用英语交流信息的能力”，关键是课堂教学，而传统的教学手段主要还是chalk+blackboard的形式，采用这种教学手段，教师根本无法将教学内容形象、生动、充分地展现在学生面前，更难以提供相关的语言环境，语言的得体运用能力得不到提高，因此我们要尽力为学生营造一个融视、听、读一体的语言环境，改变教师唱独角戏的现状，采用互动式的课堂教学模式。那么，如何营造互动式的课堂教学的氛围？
一、师生平等是互动式教学的前提
实现“互动式教学”，一个重要的前提是师生平等。平等是文明社会人际关系的基本准则，而在师生关系中体现得更为显著。我在教学过程中，决心先从打破自己在学生心目中的严肃，刻板形象做起。我让班上每个学生都给自己起了英文名，我也有我自己的英文名，上课时大家可以直呼其名，好……
