摘 要:文章结合ESP的特征及英语专业培养目标要求,提出了英语专业ESP教学应保持英语专业本色,强调教学内容的实用性,注重需求分析,课程设置多元化,教学手段多样化,充分合理的利用各种资源,促进自主学习的开展的思路。
关键词:英语专业复合型人才ESP教学
一、引言
ESP(English for Specific Purposes), 即专门用途英语,是指与某种特定职业和学科相关的英语。2000年,我国高校外语专业教学指导委员会英语组颁发《高等学校英语专业英语教学大纲》(简称《大纲》),确立了外语专业复合型人才的培养方向,即外语与其他有关学科知识结合的外语人才,并指出这种复合型专业人才是社会主义市场经济对外语专业教学的要求, 也是新时代的需求。《大纲》明确了英语专业必须开设的3类课程:英语专业技能、英语专业知识和相关专业知识,指出“开设各种相关专业知识课程是培养复合型外语人才的重要环节”。在《大纲》的指导下,许多高校根据本学校本专业的发展状况和所在地区社会与经济发展的需求,探索着复合型外语人才的培养模式,通过开设ESP课程为……
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