《中小学信息技术教育》2010年第11期

[观点]
警惕对教材的盲目依赖(张 骏) 我来编辑
[本期策划]
开启家校沟通的快车道(本刊编辑部) 我来编辑
家校沟通“零距离”时代到了吗(卢秋红) 我来编辑
云中谁寄“锦书”来(陆 平) 我来编辑
家校沟通开创教育新天地(秦红斌) 我来编辑
推动家校沟通进入“高铁时代”(李 华) 我来编辑
[理论探讨]
论信息技术职前教师实践性知识的习得(李 利) 我来编辑
[信息技术课]
如何上好信息技术公开课(下)(李冬梅) 我来编辑
为创作而教:儿童数字文化创作课程的教学方法(吴向东 王继华) 我来编辑
巧施策略 化解信息技术课堂尴尬(周玳珈) 我来编辑
任务设计:任务驱动教学法的关键(王斯艺) 我来编辑
感悟快乐课堂的真谛(罗珍会) 我来编辑
课改七年 与学生共同成长(黄晓军) 我来编辑
《文本信息的结构化和形象化》教学案例(周 宏) 我来编辑
《虚拟现实技术初探》教学案例(杨翠英) 我来编辑
创作你我的精彩(任鹏君) 我来编辑
[课程整合]
品味语文教学中的细节(丁志文) 我来编辑
网络教学的实效深藏于实践中(蒙广平) 我来编辑
给聋校课堂教学插上信息技术的翅膀(苏兴华) 我来编辑
当信息技术走进无声的课堂(俞玲玲) 我来编辑
刍议无线投票器与电子白板的无缝整合(冯 涛) 我来编辑
无线投票器为电子白板课堂教学添翼(马静月) 我来编辑
“伏安法测电阻”的非线性教学案例(韩建光) 我来编辑
《孙权劝学》教学设计(张 国) 我来编辑
[全国中小学电脑制作活动]
把握项目特征 突出作品的技术性和艺术性(潘克明) 我来编辑
[教育博客]
这里需要天使(汪 云) 我来编辑
“绊脚石”与“五彩石”(袁会鹏) 我来编辑
学会换位思考(陈月新) 我来编辑
[管理E线]
区域聚合是区县教育信息技术建设的新途径(刘振林) 我来编辑
实现学生作业从量控到质控的有效管理(郭冬红 刘 刚) 我来编辑
[数字校园]
例析数字化校园与学生管理(卜忠飞) 我来编辑
[培训广角]
“领衔+参与”校际联动促进教育均衡发展(李 艳) 我来编辑
推进化学教师教育技术能力培养(李春武) 我来编辑
[关注农村]
网络资源库应用的内部保障(黄兰芳 杨晓宏 贾 巍) 我来编辑
着力提升资源整合能力(任山溪 张宝智) 我来编辑
[现象观察]
一堂“博课”引起的质疑与反思(蔡赐福) 我来编辑
如何护航小学生文明上网(杨正刚 余建红) 我来编辑
[技术应用]
教学方式确定拍摄主体对象(杨勇强) 我来编辑
巧用Web构建作品实时显示系统(张 斌) 我来编辑
Excel加PowerPoint轻松创建比赛评分系统(李祖全) 我来编辑
如何构建校园网直播系统(吴仁昌 杭晓峰) 我来编辑
用Flash打造语文课文朗读模板(陈兴华 杨盛云) 我来编辑
基于Flash的多模块课件的设计与实现(梁 刚 缪 亮) 我来编辑
[灵泰克数字校园综合应用平台应用专版]
三问灵泰克(阮 滢 王晓军) 我来编辑